Video
Ministarstvo je saopštilo da je Građevinski fakultet ispitivanjem objekta procijenio da on ne pruža potrebne bezbjednosne standrade za odvijanje nastave. Naveli su i da preduzimaju sve korake u cilju prevazilaženja problema.
“Bio je upis prvaka, a još nemamo informaciju šta ćemo da radimo od 1. septembra. Varijanta da djeca nastavu pohađaju po drugim školama je neizvodljiva”, kazao je Milošević.
Dragana Prebiračević, ispred Savjeta roditelja, navela je da su jedan od predloga da djeca od septembra nastavu pohađaju u obližnjim školama čuli na prošlom sastanku Savjeta roditelja sa upravom, te da je on neprihvatljiv.
“Da li mislite da postoji škola koja će primiti skoro 1.500 učenika, kada znamo da su obližnje škole prebukirane. Danas kada traje borba za egzistenciju, da li bilo koji roditelj može da se odrekne svog posla i da djecu razvozi po školama, a postoji mnogo porodica koji imaju veći broj djece. To je opcija koja je potpuno neprihvatljiva kao i onlajn nastava. Nastavnici se trude da djeci približe gradivo, ali onlajn nastava ostavlja rupe u znanju”, istakla je ona.
Kako je dodala, djeca trebaju da polažu prijemni ispit za srednju školu, ali kako kad nijesu ravnopravni u znanju sa ostalim vršnjacima.
“Apsurdno je da u 21. vijeku u srcu Podgorice, govorimo o tome da djeca nemaju pravo na osnovno obrazovanje i to se kosi sa zdravim razumom. Apelujemo na sve nadležne da se ovo pitanje riješi i mi isključivo kao moguće rješenje pristajemo da se sruši i sagradi nova škola ili da se sanira i izvrši popravka već postojećih školskih objekata”, navela je Prebiračević.
Na ovakav predlog ne pristaje ni roditelj tri đaka Petar Marašević.
“U ovoj školi uče moje troje djece i ako postoji volja, može da se uradi sve do početka nove školske godine. Ne možemo djecu da vozimo po raznim školama. Roditelji moraju da rade dodatno da bi sve obezbijedili za onlajn nastavu, a još moraju da uče sa djecom. Niko ne voli da štrajkuje, ali smo jednostavno prinuđeni na to, djeca nemaju potrebno znanje”, kazao je on.
Učenica VII-1 odjeljenja Iskra Dedivanović kaže da đaci zbog onlajn rada nemaju isto znanje, kao što su ranije imali, da se to ne može uporediti, te da su se uželjeli druženja.
Preporučeno
“Nastavnici nemaju više isti pristup, a časovi onlajn su prevršili svaku mjeru. Nijedan ne traje isto, ne predaje se kako bi trebalo da bude, pola nas nije savladala svo gradivo, a trebalo bi da imamo kontrolne i pismene zadatke. Vjerovatno svi učenici se slažu sa mnom da nećemo da se selimmo u druge škole i apelujemo na sve institucije da nam se sagradi ili rekonstruiše škola”, poručila je učenica.
