Video
Šehović i Santander su se saglasili da je epidemija koronavirusa postavila ozbiljan izazov pred sisteme obrazovanja širom svijeta, te ocijenili da je obrazovni sistem Crne Gore u rekordnom roku pružio učenicima kvalitetan onlajn sadržaj, na čemu je Santander čestitao.
Oni su poručili da je upravo ova situacija pokazala da je digitalizacija u obrazovanju neophodna i direktno povezana sa razvojem ekonomije 21. vijeka.
Ministar Šehović je rekao da je projekat Uči Doma sačuvao djeci zdravlje i omogućio kontinuitet obrazovnog procesa, te pokazao prilagodljivost našeg obrazovnog sistema.
„Uspješna realizacija nastave na daljinu, ohrabrila nas je da u kratkom roku uđemo i u projekat elektronskog upisa za sve nivoe obrazovanja, u čemu nam je UNICEF bio značajan partner“, poručio je ministar i naglasio da je digitalzacija jedan od narednih većih projekata Ministarstva prosvjete.
„Riječ je o projektu “Digitalna učionica” koji smo planirali da, kao pilot projekat, započnemo ove jeseni u prvim razredima osnovne škole. Predviđena je izrada digitalnih udžbenika za ovaj razred iz gotovo svih predmeta, kao dopuna udžbenicima“, objasnio je Šehović.
Santader je rekao da polje digitalizacije otvara veliki prostor za saradnju, te da je kancelarija UNICEF-a spremna da i u narednom mandatu bude podrška obrazovnom sistemu, kako u oblasti digitalizacije, tako i u dijelu inkluzivnog i predškolskog obrazovanja, borbe protiv vršnjačkog nasilja, pružanju podrške djeci RE populacije, te jačanju kapaciteta nastavnika.
On je rekao da će obrazovanje ostati prioritet kancelariji UNICEF-a i u narednom periodu.
Sagovornici su ocijenili korisnim nedavno održan onlajn sastanak koji su organizovali Ministarstvo prosvjete i UNICEF, a učestvovali su predstavnici obrazovnih institucija, sistema UN, ambasada, međunarodnih organizacija i donatora, na kojem je ocijenjeno da je da obrazovni sistem izuzetno fleksibilan i spreman za dalju digitalizaciju i unapređivanje, te definisane smjernice za dalju saradnju.
Preporučeno
Šehović i Santander su izrazili uvjerenje da će školska godina početi reguralno, te da je povratak u nezamjenjive školske klupe zajednički cilj Ministarstva prosvjete i UNICEF-a.
