“Nulti procenat tolerancije je kada je u pitanju vršnjačko nasilje u našem društvu ali ovaj problem moramo rješavati u okviru sistema i društva. Ministarstvo prosvjete u saradnji sa nevladinim organizacijama sprovelo smo na desetine aktivnosti kada je u pitanju prevencija nasilja. U tom pravcu prošle godine obavljeno je više od 500 aktivnosti, počev od individualnih razgovora do grupnih i timskih radova”, kazao je Vojinović.

Istakao je da je ovim povodom danas razgovarao sa prvim čovjekom ministarstva unutrašnjih poslova Filipom Adžićem.

“Dobio sam uvjerenje od Adžića da će biti pojačane aktivnosti u mjeri mogućeg”, kazao je Vojinović.

Naveo je da je nemoguće da svaka naša škola dobije policajca, s obzirom na broj policajaca koji posjeduje država.

“Dobio sam uvjeravanja da će policajci biti vrlo često u dvorištima škole”, kazao je Vojinović.

Vojinović je kazao da se mora požuriti, i da su predložili da se formiraju timovi Ministartsva prosvjete i Ministarstva unutrašnjih poslova.

“U najskorije vrijeme siguran sam da će predsjednik Vlade sazvati novu sjednicu kako bismo skupa odgovorili na nasilje”, kazao je Vojinović.

Istakao je da je Ministarstvo prosvjete danas donijelo rješenje o uklanjanju oznake tajnosti sa Izvještaja o sprovođenju programa za suzbijanje vršnjačkog nasilja i vandalizma.

“Imajući u vidu ozbiljnost teme ja lično nisam smatrao da treba da bude tajno, ali je javnost svakako to i očekivala od nas”, kazao je Vojinović.

Naveo je da svi učenici i predmetni nastavnici prolaze programe vršnjačkog nasilja, ali da se o svemu mogu informisati na veb stranici.

“Jeste da smo inicirali posle sjednice Savjeta da se ponovo uvede SOS telefon kojim bi se moglo prijaviti vršnjačko nasilje. Smatram da ne može Ministarstvo prosvjete samo da riješi ovaj problem”, naveo je Vojinović.

Ministar je naveo da Pisa istraživanja pokazuju da naša djeca nisu na nivou kojem trebaju da budu kad je obrazovanje u pitanju.

“Povećanje za prosvjetne radnike od 20 odsto, uz to što će biti još deset posto sledeće godine mislim da predstavlja veliki pomak, da naši nastavnici sa većem dozom zadovoljstva ulaze u učionice da prenesu znanje učenicima”, istakao je Vojinović.