Video
„Takva opasnost zaista postoji. I mislim da se već primjećuje među školskom djecom. Povezana je sa obrazovnim sistemom, gdje učenici pribjegavaju sistemima vještačke inteligencije poput ChatGPT-a i drugim platformama kako bi pronašli odgovore na svakakva pitanja. I tako gube sposobnost razmišljanja“, odgovorio je Lektorski na pitanje agencije RIA Novosti da li će široka upotreba vještačke inteligencije dovesti do toga da ljudi sve manje „koriste mozak“.
Prema njegovim riječima, izazov sa kojim se obrazovanje danas suočava nije samo da „naoruža“ učenike znanjem, već da razvije njihovu sposobnost kritičkog i samostalnog razmišljanja.
„Neko ko radi u oblasti obrazovanja je nedavno rekao: ako je student navikao da vjeruje vještačkoj inteligenciji, onda ako mu AI kaže da je 2 puta 2 jednako 5, povjerovaće u to i misliti da je to istina. To je užasna stvar, to apsolutno ne smije da se radi“, naglasio je ruski akademik, prenosi Euronews.
Stoga je, dodao je Lektorski, potrebno da se povuče granica između toga gdje bi mogućnosti vještačke inteligencije mogle i gdje bi trebalo da se koriste, a gdje se to apsolutno ne dozvoljava.
