Video
“Razumijem vašu zabrinutost za sigurnost naše djece, te želim istaći svoju predanost stvaranju okruženja u kojem se svi učenici osjećaju sigurno i podržano. Što se tiče tog incidenta, škola je odmah reagovala isti dan. Preduzeli smo sve potrebne korake kako bismo razjasnili situaciju, osigurali sigurnost svih učenika i spriječili dalje neprimjereno ponašanje. U saradnji s nadležnim tijelima, sproveli smo istragu o uzrocima incidenta i preduzeli disciplinske mjere prema učenicima uključenim u sukob. Podsjećamo Vas da se navedeni incident desio prije nešto više od mjesec dana”, kazala je CdM-u Hajdinaga.
Naglašava da povrh toga što škola broji 1.400 učenika, ovakvi incidenti nijesu česta pojava.
Što se tiče optužbi NU Roditelji Ulcinja upućenih na njen račun, a tiče se konflikta sa roditeljima romske populacije, Hajdinaga naglašava da ima izuzetnu saradnju s pripadnicima različitih zajednica, uključujući i romsku populaciju.
“Sve aktivnosti u školi temelje se na principima jednakosti, poštovanja i tolerancije, a naš cilj je stvaranje inkluzivnog okruženja za sve učenike. Tome svjedoče i razne pohvale i zahvalnice koje sam dobila upravo od pripadnika romske zajednice. U vezi edukacije romske djece radila sam još 2002.godine u saradnji sa YEN. Što se tiče NU Roditelji Ulcinja, želim vas informisati da nismo u mogućnosti pronaći njihove podatke u registru NVO. I ovaj pokušaj narušavanja ugleda naše škole i trenutne uprave može se shvatiti kao pokušaj manipulacije kako bi se nanijela šteta integritetu. Ujedno, želim vas obavijestiti da je raspisan konkurs za mjesto direktora, te je sam konkurs razlog navedenih manipulacija i lažnih optužbi”, ukazuje Hajdinaga.
NVO Informativni Centar Roma i Egipćana saopštila je da Ferida Hajdinaga ima potpunu podršku ove NVO i zajednice.
Osvrnla se na svoj tromješečni rad od kada je stupila na funkciju v.d. direktorice.
“Kao v.d. direktorica Osnovne “Maršal Tito,” osjećam dužnost da s vama podijelim našu priču – priču o posvećenosti, zajedništvu i nadama za budućnost. Kada sam preuzela ulogu vršioca dužnosti direktorice, suočila sam se s izazovnom situacijom koju su stvorili prethodni direktori. Umjesto da dopustim da nas obuzme očaj, donijela sam odluku da zajedno s timom nastavnika, roditelja i učenika, okrenemo novu stranicu”, navodi direktorica.
U srcu ove škole uvijek je, kaže, bila ljubav prema znanju i želja za uspjehom svakog učenika.
“Kroz zajednički napor, uspjeli smo stvoriti okruženje koje odražava našu posvećenost kvalitetnom obrazovanju. Zajedno smo radili na podizanju standarda, podsticali kreativnost i ljubav prema učenju. Ali, naša priča ne završava ovdje”, dodaje Hajdinaga.
Uspjeli su, kaže, da obezbijede finansijska sredstva za mnoge projekte koji će obogatiti iskustvo učenika.
“Od novih nastavnih materijala do unapređenja optimalnih uslova za odvijanje nastave u školi, zajedno smo stvorili temelje za prosperitet naše škole. Uz pomoć Turističke organizacije Ulcinj, obezbijedili smo novu računarsku opremu za kabinet informatike. Podsjećam Vas da prije mog dolaska, kabinet informatike nije imao ni jedan računar. Takođe, suočili smo se s problemima vezanim za električnu energiju, što je dodatno otežavalo naš rad. Međutim, s zadovoljstvom mogu istaći da smo, zahvaljujući predanim naporima našeg tima i podršci Ministarstva prosvjete, uspješno riješili veći dio tih problema”, ukazuje Hajdinaga.
Dodaje da su trenutno u procesu nabavke novih vrata za 32 učionice, zahvaljujući finansijskoj podršci Opštine Ulcinj.
“Nastavićemo da stvaramo još bolje uslove za rad i radnu atmosferu. Ova postignuća nisu samo rezultat finansijske podrške, već i posljedica srca koje pulsira unutar našeg kolektiva. Gledajući kako naša djeca rastu, učimo ih da vjeruju u svoje snove, budu hrabri i budu kreatori svoje budućnosti”, ističe Hajdinaga.
Škola je, kaže, organizovala više radionica sa roditeljima kako bi osigurali njihovo učešće u ostvarivanju boljeg uspjeha učenika.
“Očekuje nas još mnogo projekata koji su u fazi izrade ili čekaju realizaciju. Takođe želim podsjetiti sve nas na važnost očuvanja vrijednosti koje čine srce naše škole. Naša zajednica ima snagu i ljubav koja nas povezuje, čineći nas snažnima u suočavanju s izazovima koji su pred nama. Zajedno smo stvarali uspomene i gradili mostove ka znanju, a sada zajedno gledamo prema budućnosti. Radili smo na stvaranju stimulativnog okruženja koje podstiče radoznalost i istraživački duh. Kroz raznovrsne nastavne metode i aktivnosti, želimo podstatknuti razvoj kritičkog razmišljanja i samopouzdanja kod naših učenika. Redovno organizujemo dodatne časove, radionice i vanškolske aktivnosti kako bismo podržali njihov širok spektar interesa”, kazala je Hajdinaga.
Osim toga, intenzivno su, dodaje, radili na jačanju saradnje između nastavnika, roditelja i učenika.
Preporučeno
“Redovno organizujemo sastanke na kojima zajedno razmatramo napredak učenika, identifikujemo potrebe i radimo na rješenjima koja će podržati njihov dalji razvoj. Svjesni smo da je učenje proces koji traje čitav život, i stoga, nastojimo usaditi u naše učenike ljubav prema učenju kao trajnu vrijednost. Kroz individualni pristup svakom učeniku, radimo na razvoju njihovih talenata, vještina i kompetencija koje će im biti ključne u budućnosti”, poručuje za CdM Hajdinaga.
